2.1.a.6. Refleksi Terbimbing - Modul 2.1

 

1. Dari apa yang sudah Anda pelajari, materi apa yang menurut Anda dapat menjadi solusi bagi permasalahan yang terkait dengan pembelajaran di kelas Anda?
2. Apa yang menurut Anda sulit untuk diterapkan? Mengapa menurut Anda hal tersebut sulit diterapkan?
3. Jika Anda harus menerapkan hal yang sulit tersebut, dukungan Apa yang Anda perlukan? Kemana atau bagaimana Anda akan dapat mengakses dukungan tersebut.
4. Jika Anda menghadapi sebuah situasi, dimana kebutuhan belajar siswa Anda tidak dapat diakomodasi oleh pembelajaran berdiferensiasi beranikah Anda mengambil risiko untuk memodifikasi pembelajaran Anda, meskipun hal tersebut mungkin tidak umum atau tidak sesuai dengan sistem yang ada? Jelaskan pendapat Anda dengan alasannya.

Jawaban.

1. Berdasarkan apa yang telah saya pelajari pada modul ini , dari setiap bagian modul ini memudahkan CGP dalam memahami tentang pembelajaran berdiferensiasi sebagai solusi dalam mengatasi siswa yang beraneka ragam atau heterogen. CGP sedikit demi sedikit memahami tentang konsep pembelajaran berdiferensiasi , penerapan 3 strategi diferensiasi (konten , proses , produk) , serta cara membuat RPP berdiferensiasi. Setiap materi memiliki andil dalam membantu CGP memahami konsep pembelajaran berdiferensiasi. Modul ini menambah wawasan CGP untuk menjadikan merdeka Belajar disekolah.

2. menurut pendapat awal saya setelah mempelajari modul ini dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi ini menjadi hal yang baru bagi CGP . tentu ini menjadi tantangan bagi CGP dalam mengimplemetasikan pembelajaran berdiferensiasi untuk mengakomodasi kebutuhan belajar murid yang berbeda. Adapun kesulitan dalam menerapkan adalah 

• Adaptasi CGP dalam melakukan pola pembelajaran baru akan membutuhkan waktu yang lama.
• pengkondisian siswa yang notabene masih perlu banyak diarahkan.
• Membuat RPP berdiferensiasi yang mengakomodasi kebutuhan siswa yang berbeda butuh analisis kebutuhan murid yang akan memakan waktu,

3. Dukungan yang diperlukan dalam mengatasi kesulitan diatas yakni :

• dukungan serta legalitas dari Kepala Sekolah dan teman sejawat dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi baik itu moril ataupun materil
• Kesiapan murid  dalam menerima hal baru dalam pembelajaran dan dapat berperan aktif dalam memberikan informasi yang akurat tentang kebutuhan belajar mereka
• Adanya sistem atau kurikulum yang dapat mendukung tercapainya pembelajaran berdiferensiasi melalui kebijakan Nasional sampai ke tingkat Sekolah.
• Dukungan dari orang tua murid dalam memberikan informasi tentang keadaan siswa serta kolaborasi dalam melaksakan pembelajaran dirumah.

4. Menurut saya, jika saya berada pada situasi dimana kebutuhan belajar siswa saya tidak dapat diakomodasi oleh pembelajaran berdiferensiasi, maka harus mengambil keputusan bagaimana agar pembelajaran dapat memenuhi setiap murid disekolah . hal ini dikarenakan murid harus mendapatkan Pendidikan serta pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan belajar mereka sejalan dengan filosofi KHD yang menyatakan bahwa pembelajaran itu harus bermakna dan menyenangkan demi terwujudnya merdeka belajar serta tujuan yang mulia yaitu terciptanya profil pelajar Pancasila.